『アフリカ出身 サコ学長、日本を語る』京都精華大学長ウスビ・サコさんが危機の時代の日本人の生き方を鋭く問う！

ウスビ・サコさん著『アフリカ出身　サコ学長、日本を語る』

ウスビ・サコさん著『アフリカ出身　サコ学長、日本を語る』が、朝日新聞出版より刊行されました。

サコ学長、初の自叙伝＆日本論

本書は、日本で初めてアフリカ出身者として学長となった、京都精華大学長のウスビ・サコさんによる初の自叙伝です。マリ共和国から中国を経て日本へ。「なんでやねん」連発の波瀾万丈な人生を、「ええやんか」とコミカルにふり返ります。

 
さらに、日本社会や日本の教育の問題点を、独自の視点から読み解きます。今年5月、新型コロナウイルス問題について語ったインタビュー記事「コロナ問題でわかった『日本人のホンネ』」（AERA dot：https://dot.asahi.com/dot/2020051100004.html）が話題になりました。

本書ではこの記事に大幅に加筆した内容を収載し、危機の時代の日本人の生き方を鋭く問います。解説は内田樹さんです。

 
＜本書「第八章 コロナの時代をどう生きるか」から抜粋＞

冷静に見えて他人へのいらだちを募らせていたり、堅い職業の人が、歌舞伎町やパチンコ店でこっそり気分転換していたり、表と裏の二面性がある。プレッシャーの強いストレス社会なのだろう。

また、「自分ではない誰かがしてくれる」という気持ちが強い。サービスが整いすぎているのが日本の弱さで、知恵や能力を使う機会がなく、自ら考えて動くのが苦手で他責傾向がある。

ただ、わかっているのは、この問題は誰かが解決してくれるものではないということだ――。

 
＜内田樹さんの解説から抜粋＞
サコ先生、これからも日本の大学と日本の若者のために、ときどき「なんでやねん！」と雷を落としてください。

本書の構成

第一章　赤の他人に教育されるマリ――――サコ、すくすく育つ
わが家には、知らない人が住んでいた／フランス式か、マリ式か／苦労とは何か／カムバック、文明生活／迷惑をかけ合うコミュニティ

第二章　ヨーロッパだけが世界じゃない――――サコ、異文化に出会う
え、なんでアジアやねん／「中国は強い」を実感した日／「スープの国」ではなかった日本／四畳半一室、そして「やんか」／マリの住居と日本の畳／「おない」文化の謎

第三章　マリアンジャパニーズとして生きる――――サコ、家庭を持つ
日本に一人残される／「ハーフ」であることはハンディか／子どもにも役割がある／日本国籍を持つマリ人

第四章　十人十色の学生たち――――サコ、教鞭をとる
遊び仲間がゼミ生になった日／旅から学ぶサコゼミ／「夜通しの面談」が生む信頼／学生が教えてくれたこと／親しさと甘えは別のもの

第五章　一緒に、大学をつくりたい――――サコ、学長になる
みんなとやりたいから学長になった／「私たちの職場」という自覚／精華の理念を取り戻す／「自由」を問い直す／真のグローバル教育とは何か

第六章　ここがヘンだよ、日本の学び――――サコ、教育を斬る
学校に期待しすぎる日本人／平等を履き違える日本人／能力を生かせない日本人／すぐにあきらめる日本人／若者を自殺に追い込む日本

第七章　大学よ、意志を持て――――サコ、大学を叱る
大学で最初に学んでほしいこと／大学は就職予備校でいいのか／大学は無償化するべきか／国に振り回される大学／その「学生のため」は真実か

第八章　コロナの時代をどう生きるか――――サコ、日本に提言する
脆弱だった先進国の基盤／第二次世界大戦後の状況に似ている／国民は国を信頼しているか／政治に関心がないのに政府に依存する／教育のあり方は変わるか／他人は解決してくれない

著者プロフィール

著者のウスビ・サコ（Oussouby　SACKO）さんは、京都精華大学学長。博士（工学）。

1966年、マリ共和国生まれ。高校卒業と同時に国の奨学金を得て中国に留学。中国・北京語言大学、南京市の東南大学等に6年間滞在して建築学を実践的に学ぶ。

1990年、東京で短期のホームステイを経験し、アフリカに共通するような下町の文化に驚く。
1991年、来日。同年9月から京都大学大学院で建築計画を学ぶ。京都大学大学院建築学専攻博士課程修了後も日本学術振興会特別研究員として京都大学に残り、2001年に京都精華大学人文学部教員に着任。
専門は空間人類学。「京都の町屋再生」「コミュニティ再生」など社会と建築の関係性を様々な角度から調査研究している。2013年に人文学部学部長、2018年4月同大学学長に就任。日本初のアフリカ系大学長として、国内外のメディアから大きな注目を浴びている。

バンバラ語、英語、フランス語、中国語、関西弁を操るマルチリンガル。

アフリカ出身 サコ学長、日本を語る ウスビ・サコ (著)