『子どもを叱り続ける人が知らない「5つの原則」』それは「しつけ」か「押しつけ」か？ビジネスでも使えるヒントが満載

2017年9月24日 12:52 ビジネス,ライフ

『子どもを叱り続ける人が知らない「５つの原則」』それは「しつけ」か「押しつけ」か。親が知らない大原則　ビジネスでも使えるヒントが満載

年初に、子育て世代に向けられた一つのWeb記事が一日で150万を超えるPVを記録し、たいへん話題となりました。記事の著者・石田勝紀さんは、学習塾で3500人以上の生徒を指導し、講演会なども含めると5万人以上の親子と接してきた教育のプロ。

多くの親御さんや教育関係者からの要望に応えて、話題の記事を増強し、様々な事例やメソッドを加え書籍化、『子どもを叱り続ける人が知らない「５つの原則」』（ディスカヴァー・トゥエンティワン）として刊行されました。

親子は似ていても価値観は違う

親子は当然ながら似ています。顔や表情、行動など目に見える部分だけでなく、考え方など内面的な部分も似ているものです。そのため無意識のうちに、自分と子どもが完全に同質だと感じてしまう親が多く存在します。そして、そこから親子のあつれきが生じるのです。

以前「おとなしい性格で、自分の意見をはっきり言えない中３の息子をなんとかしたい」という母親から相談があったそうです。実はここで問題なのは、子どもではなく「子どもは親が思った通りに行動すべきだ」と考えている親自身。「自分とまったく同じ価値観の人はいない」―この当たり前の原則が、子どもを目の前にすると忘れ去られてしまうのです。

しかし、子どもが意見をはっきり言わないのはパーソナリティの問題かもしれず、そもそもハキハキすることがその子にとっていいことなのかはわからないのです。まずは、子どもの価値観を理解することから始めることが重要です。

強制されたことはやりたくないのが当たりまえ

「子どもが授業についていけず、集中力がまったくない」といった相談もよく寄せられるそうですが、多くの親はそんな状態を見ると子どもを叱りつけてしまうようです。しかし、強制されたことはやらないか、やったふりをするだけという反応になりがちです。

この場合の問題は、そもそもの原因に焦点を合わせていないことにあります。授業についていけないということは、どこかの段階で後れをとったわけで、その段階までさかのぼってフォローしてあげる必要があります。

人と同じであることより、人と違うことが重視される時代になった

高度成長の時代は大量生産、大量消費という背景のもと、人と同じであることが重視された時代でした。学校でも全員が同じ模範解答を出すための教育がなされていました。しかし、２１世紀も約２０年が経ち、人間の能力に関して「誰にでもできる能力」ではなく「あなたしかできない能力」にフォーカスされてきています。

すでに企業などでは「変革」「イノベーション」といったキーワードが重要視されています。これまで人と同じことを考え、同じことをするのが正解と教育されてきた人にとっては、青天の霹靂に違いありません。

「あなたしかできない能力」とは「個性」であり「長所」と言い換えてもよいでしょう。つまり、子どもの長所にフォーカスして、それを伸ばしていくことがますます大事な時代になってきているのです。

本書の項目

第１原則　自分と全く同じ価値観の人はいない
第２原則　強制されたことは、やらない。やったとしても、形だけになる。
第３原則　人間には、最低３つの長所がある。
第４原則　親は成長が止まっているが、子どもは成長している。
第５原則　まず、「諭す」。「叱る」「怒る」は非常時のみ。

石田勝紀さんプロフィール

著者の石田勝紀（いしだ・かつのり）さんは、一般社団法人教育デザインラボ代表理事。1968年横浜生まれ。

20歳で会社を設立し、学習塾を創業。これまで3500 人以上の生徒に対し直接指導。講演会、セミナーなど間接指導を含めると5万人以上にのぼる。いわゆる詰め込み勉強ではなく「心の状態を高め」「生活習慣を整え」「考えさせる」の3つを柱に指導をすることで、学力上昇のみならず、社会に出ても活用できるスキルとマインドを習得させてきた。現在は、「日本から勉強が嫌いな子を一人残らずなくしたい」という志のもと、ママカフェ、執筆・講演活動を精力的に行う。国際経営学修士（ＭＢＡ）、教育学修士。

著書に、『勉強しない子には「1 冊の手帳」を与えよう! 』(ディスカヴァー・トゥエンティワン)、『みるみる絆が深まる「親子手帳」』（学研）、『前向きな子はすべてがうまくいく』（海竜社）、『地頭が育つ５つの習慣』（ＫＡＤＯＫＡＷＡ）などがる。